Educación
La educación, en general, y la educación reglada, en particular, siendo piezas clave de la sociedad del conocimiento hacia la que nos dirigimos, devienen en una labor crecientemente compleja y en la que factores externos, que no ajenos a la escuela, intervienen de manera cada vez más determinante. La familia y la escuela, para bien o para mal, han ido perdiendo peso referencial como transmisores de valores y de conocimientos. Los valores predominantes (el círculo de iguales, los medios de comunicación o las nuevas tecnologías) han complicado la labor educativa de los centros, cuyo acierto, en buena medida, vendrá dado por la habilidad para convertir en oportunidades lo que se percibe como amenazas.
Desde el Departamento Municipal de Educación, a través de los diversos recursos ofrecidos a los centros, pretendemos colaborar en esa cada vez más difícil labor de educación de nuestros niños, adolescentes y jóvenes. Son ya quince los años en los que, curso a curso, venimos proponiendo a los centros educativos de la ciudad diversos programas con el convencimiento de que están contribuyendo a complementar adecuadamente la labor del profesorado. La amplia acogida que los programas vienen teniendo por parte de los centros así lo pone de manifiesto: el 81,66% de éstos han tomado parte en los programas ofrecidos el pasado curso.
No obstante, tras este no corto recorrido, se ha entendido conveniente llevar a cabo una evaluación externa que permita valorar y medir el impacto de los programas organizados desde el DME, tanto en los alumnos y alumnas como en los centros y, al mismo tiempo, identificar posibles nuevas inquietudes y necesidades. Hemos contado para ello con la colaboración del Departamento MIDE (Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación) de la Universidad del País Vasco, quien se ha responsabilizado del diseño y desarrollo del proyecto de evaluación. Así, durante el pasado curso escolar 2004-2005, se ha llevado a cabo el trabajo previo de recogida de información en el que, además de otras personas e instituciones, han colaborado directores, profesores y alumnos de, aproximadamente el 90% de los centros de la ciudad. A todos ellos queremos trasladar nuestro agradecimiento por su inestimable y necesaria colaboración. Será a finales del presente año 2005 cuando conozcamos los resultados de la evaluación de los que tendréis cumplida información y que esperamos sirvan para mejorar y renovar la actual oferta de programas.
Entre tanto, tenéis en vuestras manos el folleto que recoge la oferta de programas gestionados directamente por el Departamento Municipal de Educación, así como información de otras acciones municipales. Confiamos en que, como en cursos precedentes, resulten recursos adecuados para su integración en vuestra insustituible labor en los centros educativos no universitarios de la ciudad.
DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN