Estación depuradora de agua de Crispijana

Acceso

Inscripción online

Descripción

Ver y oler el agua que utilizamos en la ciudad después de usarla y conocer los efectos que produce sobre los ecosistemas naturales es una forma de concienciar y favorecer hábitos a favor de un uso responsable de este preciado bien. La visita a la depuradora incluye el edificio de control y diversos espacios de las instalaciones y se complementa con un taller práctico en el laboratorio.

Contenidos:

  1. El ciclo del agua en Vitoria-Gasteiz y la participación imprescindible de la depuradora de aguas residuales en el proceso.
  2. El origen y la problemática de las aguas residuales en Vitoria-Gasteiz. Aguas residuales urbanas e industriales. El colector emisario de aguas residuales, los aliviaderos y la problemática asociada.
  3. Procedimientos principales de la depuración de las aguas residuales: sistemas físicos, químicos y biológicos. Fases de la depuración (línea de agua y línea de fango) y su contribución a la desaparición de los contaminantes. La materia orgánica y su relación con el oxígeno disuelto. El nitrógeno y el fósforo como agentes contaminantes y su control. La producción de metano a partir del fango extraído.
  4. La utilidad de las aguas residuales. El agua depurada como recurso para el regadío y su posible utilización en la industria. El abastecimiento de energía a través del metano obtenido con la digestión de los lodos, y la posible utilización de éstos como fertilizantes.
  5. Nuestra responsabilidad en la producción de aguas residuales y nuestra posible contribución a facilitar la labor de depuración. Alternativas deseables para la gestión de residuos desde nuestros hogares (evitar el vertido de sólidos, productos químicos, aceites y restos de comidas, moderar el consumo de lejías y productos agresivos, el uso de jabones sin fosfatos y otros productos menos agresivos,...).
  6. La salud del río condicionada a la calidad del agua vertida y al caudal del Zadorra.
  7. La depuración del agua como indicadora del consumo en Vitoria-Gasteiz.

Valores

Responsabilidad, Sostenibilidad

Objetivos

  1. Sensibilizar sobre la importancia de la depuradora de aguas residuales en el ciclo del agua y su trascendencia en la salud ambiental del entorno y especialmente del río.
  2. Incidir en la responsabilidad de tod@s y cada un@ de l@s ciudadan@s y tratar de involucrarlos en un racional uso del agua que contribuya a optimizar el funcionamiento de la depuradora de aguas residuales con nuestra contribución.
  3. Potenciar la participación de los visitantes implementando dinámicas interactivas que estimulen la toma de contacto con la estación depuradora favoreciendo la indagación en los problemas generados por las aguas residuales y la sugerencia de soluciones.
  4. Informar sobre la trascendencia de los residuos en el entorno enfatizando su problemática y planteando como contrapunto su posible utilización como recurso para la producción de energía y fertilizantes.

Condiciones de participación

  • Curso : 2025 - 2026
  • Lugar: Estación depuradora de aguas de Crispijana
  • Calendario: Del 15 de octubre de 2025 al 27 de mayo de 2026. Lunes, miércoles y viernes.
  • Horario: 09:30-12:30
  • Duración: 3 horas
  • Idioma: Castellano, Euskera
  • Número máximo de participantes : 30
  • Pago: No
  • Transporte :
    • Organiza: Sí
    • Subvenciona: No

Observaciones

  •       En función del número de solicitudes, se podrá limitar el número de grupos de un centro escolar, con el objetivo de conseguir una distribución equitativa de los cursos ofertados entre todos los centros educativos del municipio. Se recomienda que cada centro educativo solicite un máximo de cursos no superior a las lineas educativas que posee.
  •    Indicar en el campo Observaciones de la hoja de solicitud las necesidades educativas especiales del alumnado inscrito. En caso de necesitar apoyo para realizar la actividad, será responsabilidad del centro educativo aportar el monitorado de apoyo necesario.
  •      La atención médica no urgente en caso de accidente será a cargo del seguro escolar correspondiente o, en su defecto, de la persona accidentada.
  •      Cada grupo-aula acudirá acompañado de su profesor o profesora, que se responsabilizará de su comportamiento. El profesorado acompañante deberá implicarse en la actividad con el fin de apoyar al monitorado y beneficiarse del valor didáctico de la misma.
  •     Se admitirán inscripciones hasta cubrir fechas y aforo. En caso de no existir fechas disponibles, la solicitud quedará en lista de espera.
  •     El centro tendrá la responsabilidad de que todo el alumnado participante en la actividad acuda con ropa y calzado adecuados a las condiciones meteorológicas (frio, calor, lluvia) para el desarrollo óptimo de la actividad.  
  •      En caso de activación de avisos de fenómenos meteorológicos adversos de nivel naranja o rojo por parte de AEMET o de EUSKALMET,  se suspenderán las partes de la actividad que se realizan en exteriores y se buscarán alternativas para realizarlas en el interior de las instalaciones.
  •     Incluso sin activación de un aviso de nivel naranja o rojo el equipo educador podrá decidir la suspensión de las partes que se realizan en exteriores de la actividad en cualquier momento si, a su juicio, no se dan las condiciones para el desarrollo de ésta con garantía de seguridad y de calidad y se ofrecerán alternativas para realizarlas en el interior de las instalaciones.
  •      El profesorado participante en la actividad podrá decidir la suspensión de la actividad en cualquier momento, si a su juicio, no se dan las condiciones para el desarrollo de ésta con garantía de seguridad y de calidad o no se dan unas situaciones, a su juicio, confortables para el alumnado.
  •      En caso de no poder asistir a la actividad, esta circunstancia, debidamente justificada, deberá ser comunicada al CEA con, al menos, dos días hábiles de anticipación. La inasistencia sin justificación dará lugar a la baja en la actividad.
  •      Cuando el centro educativo difunda la participación en esta actividad hará referencia expresa a AMVISA como organizador y al proyecto Vitoria-Gasteiz Ciudad Educadora.

Información

Filtros

Medio ambiente y acción por el clima Bachillerato Educación Secundaria Obligatoria 1º Curso BACH 2º Curso BACH 3ºESO 4ºESO

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