Acceso libre al comic y la unidad didáctica.
La necesidad de trabajar la identidad cultural de las personas jóvenes en los espacios de aprendizaje es cada vez más evidente en un contexto globalizado y diverso como el actual. Nos enfrentamos a una realidad en la que las personas jóvenes provienen de diferentes orígenes, culturas y vivencias, y resulta esencial que comprendan y respeten no solo su propia identidad, sino también la de los demás. ¿Por qué es tan crucial este enfoque?
Porque la identidad no es estática ni aislada; está en constante construcción, influenciada por el entorno, las experiencias y las interacciones sociales. Reflexionar sobre nuestra identidad y la de los demás, cuestionar las estructuras que perpetúan las desigualdades y promover el respeto mutuo son pasos fundamentales para construir comunidades más justas, empáticas e inclusivas.
Con esta propuesta te invitamos a generar un espacio de reflexión inspirado en el proceso de indagación que llevaron a cabo las personas jóvenes que participaron en la creación del cómic IDEM y el cual se utilizará como eje vertebrador de las actividades de esta Unidad Didáctica.
Fomentar un mayor conocimiento y respeto hacia la propia identidad cultural y la del grupo.
Reflexionar sobre la construcción de la identidad cultural.
Promover la convivencia intercultural desde una mirada de respeto y reconocimiento mutuo.
Ofrecer un espacio de expresión y visibilización de las experiencias personales de las personas jóvenes.
Personas destinatarias: 2º ciclo de la ESO (3º y 4º de la ESO) y Bachillerato a valorar por el profesorado.
Espacios formales: Para desarrollar en la asignatura de Iniciación al Pensamiento Crítico y Autónomo, horas de tutorías o en materias optativas autorizadas por el centro. Espacios informales: actividades de tiempo libre.
Sitio web del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz - IDEM: cómic y unidad didáctica sobre la identidad cultural
Convivencia y diversidad Bachillerato Educación Secundaria Obligatoria 1º Curso BACH 2º Curso BACH 3ºESO 4ºESO
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