GPS - Ficha 4.4: ¿Quiero ser emprendedor/a o asalariado/a?

Unidad didáctica 4: Opciones laborales

Finalidad

Profundizar en las características del emprendimiento y del trabajo por cuenta ajena.

Detectar las ventajas y las desventajas de ambas opciones.

Duración

Explicación de la actividad y repartición de los materiales (10 min.), lluvia de ideas y visualización del vídeo (15 min.), rellenar el Recurso 20 en grupos (15 min.), puesta en común (10 min.) y rellenar segunda tabla de forma individual (5 min.).

Materiales

Desarrollo

Inicio

La actividad consiste en que el alumnado se familiarice con los conceptos de "emprendimiento" y "trabajo asalariado", así como con las habilidades que se necesitan para desarrollar cada uno de ellos y las ventajas y desventajas de los mismos. Para ello, se reparten los materiales y se realiza un "brainstorming" para comentar las ideas iniciales que poseen sobre el tema. Posteriormente, se visualiza el vídeo "gazte, ¿emprendes o empiedres?" para aclarar algunas posibles dudas.

Continuación

Una vez que ambos términos han sido aclarados, se pasa a rellenar la primera tabla del Recurso 20 en grupos de 4 o 5 miembros.

Conclusión

Finalmente, se hace la puesta en común de las conclusiones a las que se han llegado en los grupos y teniendo todo ello en cuenta, cada participante de forma individual, rellena la segunda tabla del Recurso 20.

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