Proceso Selectivo OPE 22-24

• Arratsalde on.

  En relación a la duración de las pruebas que se realizarán en mayo, del proceso selectivo mencionado en el asunto, me gustaría conocer cuál ha sido el criterio técnico para valorar que, a diferencia de en procesos selectivos anteriores, las categorías A1 y A2, con una diferencia de 30 temas entre ambas, vayan a tener exactamente la misma duración en sus pruebas generales y específicas.

  Por otro lado, me gustaría conocer cuál es el criterio técnico para que la duración de dichas pruebas se haya reducido en un 25% en la categoría A2 y en un 50% en la categoría A1, en relación al anterior proceso selectivo del Ayuntamiento.

  Espero atentamente una respuesta.

  Eskerrik asko!

  ciudadano/a 23/03/2026 19:03:27

• En todas las pruebas tipo test se garantiza un mínimo de 1 minuto por pregunta. También se utiliza una hoja de respuestas que permite corregir y no tener que repetirla en caso de error. Con estos elementos, y en base a la experiencia acumulada, podemos asegurar que el tiempo de ejecución de la prueba no va a ser, en general, un elemento significativo a la hora de la evaluación.

  El mayor o menor número de preguntas de un examen no es un elemento que determina su dificultad. Lo que determina el número es el valor de cada item cara a la valoración de la prueba y disponer de mas items también facilita una mejor distribución de los aspirantes en función de los posibles "escalones" de la curva de puntuaciones. En concreto, con el número de ítems incorporados y la fórmula utilizada para penalización en los errores y solo contando las puntuaciones superiores a 0 - cualquier puntuación inferior a 0 se transforma en 0 -, esta fórmula, solo para el primer ejercicio, nos permite:

  Preguntas -

  A1 - 85 items. 2.825 puntuaciones o escalones de puntuación diferentes

  A2 - 75 items. 2.210 puntuaciones diferentes

  C1 - 65 items 1.671 puntuaciones diferentes

  C2 - 55 items 1.207 puntuaciones diferentes

  OAP -45 items 819 puntuaciones diferentes

  Esta variabilidad es superior a la que se puede alcanzar con otro tipo de pruebas y es importante cara a la ordenación final de las candidaturas.

  El Ayuntamiento 25/03/2026 16:01:13

• Eguerdi on,

  No se si entiendo bien la respuesta a la pregunta, me gustaría aclarar diferentes aspectos.

  Creo que en la misma se da a entender que si que va a haber una diferencia de items entre, por ejemplo, las categorías A1 y A2 (aun siendo esta excesivamente mínima para los 30 temas de diferencia entre ambas categorías) , pero sin diferencia de tiempo entre ambas categorías. No termino de entender cual es el criterio técnico, pareciendo más una diferenciación de capacidades cognitivas, para que en el mismo tiempo de examen unas categorías tengan más tiempo por pregunta que otras. Además, parece que este criterio (a mayor cantidad de items mayor variabilidad en las puntuaciones), tendría más lógica atendiendo al número de personas presentadas a cada prueba, que a la categoría de las mismas.

  Por otro lado, a la cuestión del criterio técnico de la reducción de los tiempos de examen, basándome en la respuesta, si he entendido bien, interpreto de la misma que, a mayor número de preguntas, mejor posible distribución de los aspirantes, entendiendo esto como un motivo para mantener o aumentar la duración del examen, no para reducirlo.

  Todo parece indicar que esto se debe más a criterios logísticos que a criterios técnicos para evaluar los conocimientos teóricos, de la manera más adecuada posible, de los y las aspirantes a la administración, en función de sus diferentes categorías y consecuentes temarios.

  Espero atentamente la aclaración, por si me equivoco.

  Eskerrik asko!

  cuidadana 26/03/2026 13:44:09

• El número de items señalados corresponde a la propuesta realizada a los tribunales por Servicio de Selección, propuesta que podrán atender o no, pero que sirve en esta respuesta para que puede ver que no es necesario un gran numero de preguntas para ordenar candidaturas. Tal y como se le ha indicado la ratio pregunta/tiempo superaría el minuto por pregunta por lo que se considera un tiempo suficiente.

  Por lo que ha dificultad hace referencia, un examen de 5 preguntas puede ser mas difícil que uno de 100 porque la dificultad no esta en el número, si no en la pregunta.

  Tampoco se debería comparar entre procesos diferentes, ni por tiempo, ni por "dificultad", ni por número de preguntas porque los resultados obtenidos en una convocatoria son totalmente independientes de las otras.

  Recuerde que hay procesos - carrera judicial, Grupos A1 en AGE, Habilitados Nacionales... en los que hay ejercicios de una única pregunta, que consisten en desarrollar un tema elegido al azar, y no por ello el examen se puede calificar de fácil.

  El Ayuntamiento 26/03/2026 17:46:28