1. Fuentes relacionadas con ofertas de trabajo en perfiles tecnológicos.
2. Fuentes relacionadas con estudios sobre nuevas tecnologías de la información y comunicación
3. Fuentes relacionadas con el trabajo de prospección en diferentes empresas y sectores de Álava y Guipúzcoa.

Analizadas y comparadas todas las fuentes mencionadas, se obtiene un total de 83 denominaciones integradas por una mezcla variada de perfiles, ocupaciones y funciones relacionadas con las NTICs.

Se observa, fundamentalmente en las ofertas de empleo y en los datos recogidos por las diferentes prospecciones, una gran variedad de denominaciones para funciones pertenecientes a un solo perfil profesional. Esto se debe en parte, a denominar las ofertas según herramientas, sistemas, entornos… , y en parte también al desconocimiento de referentes en cuanto a la definición de cualificaciones relacionadas con las TICS.

En un intento de aportar cierta organización y un lenguaje común a los aspectos descritos, se identificaron 29 perfiles profesionales relacionados con cuatro áreas de actividad y que pueden servir de referente a la hora de realizar ofertas de trabajo:

1. Informática y Telecomunicaciones.
   
2. Gestión y Organización de la Información.
   
3. Diseño.
   
4. Formación.

Una vez identificados los perfiles, se diseñó una ficha de descripción de los mismos, por competencias, tareas y clasificados por formación reglada mínima recomendable y por ocupación, según la Clasificación Nacional de Ocupaciones 1.994. Además de los aspectos mencionados, se aporta la siguiente información de los 29 perfiles catalogados:

• Denominación del Perfil: se ha recogido la denominación más comúnmente aceptada y reconocida por el sector.
• Otras Denominaciones: se recogen una serie de nombres que han aparecido en las diferentes fuentes analizadas y que forman parte de alguna competencia del mismo perfil profesional.
• Formación Reglada mínima recomendable: asumiendo el principio de que la competencia profesional se puede adquirir a través de la experiencia profesional y de otros subsistemas de la formación profesional, se ha partido de la formación reglada por ser el referente más claro, más estructurado y más aceptado.
• Competencia Profesional:
  • Competencia Técnica, para operar eficazmente sobre los medios, productos, información y las variables que intervienen directamente en la creación del producto y/o servicio y las capacidades necesarias para trabajar con seguridad.
  • Competencia Organizativa y Económica, para coordinar las diversas actividades productivas, administrar racionalmente los aspectos técnicos, sociales y económicos de la producción.
  • Competencia de Cooperación y de Relación con el Entorno, para responder a los condicionantes de las relaciones y procedimientos establecidos en la organización del trabajo y para integrarse eficazmente, sea a nivel horizontal o vertical, cooperando social y productivamente con otros recursos humanos.
  • Competencia de Respuesta a las Contingencias, para responder a problemas, rupturas o anomalías que suelen detectarse en los procedimientos, en los equipos, en los sistemas y en los productos o servicios.
• Tareas: Se han establecido las diferentes realizaciones profesionales que conlleva el desarrollo de la ocupación, que se le requiere al perfil profesional en el mercado de trabajo.